子ども達、感謝祭でポップコーンをうったお金をどうするか？
を話している
「おかし～」
「おかしはいやだ～」
「洋服～」
「でも、ピッコロは長袖じゃないと」
「半そででもお出かけはできるよ」
「スカートとかズボン」
「かいぞくの服～」
すごい勢いで言っていく
「みんな好きなもの～」
「あっ！ピッコロのおもちゃ」
「おままごと」
「えーどろどろになるじゃん」
「洗えばきれいになるよ」
「いいものわかった！！」
「お化粧～」
「お化粧はいやだ」（男の子）
「かっこいいもの！！」
「かっこいいものって何？」
「剣～」
「剣、いいね～」
「女の子達も剣でいいの？」
「剣にしよう～」
「ところで誰が使うの？」と先生
「みんなで使う～」
「パイナップルで使う～パイナップルで稼いだから」
２つに分かれた
「でも、おばけもやりたいって言ったらどうする？」
「しょうがないから貸してあげる」
「パイナップルで使う。だってパイナップルはちょっとしか使えないんだもん。
もう少ししたら小学校行っちゃうでしょ。おばけはまだ使えるし」
「どうする？」
「どうしようっか～」
悩む
ポップコーンの準備も売ってがんばったのもパイナップル
自分達だけで使うこともありだし
自分達より小さいから貸してあげることも考えられる
どちらの考えもあり
すると、
「パイナップルがたくさん使ってちょっと貸してあげる」
という話になった
自分達だけの話ではなく
小さい子のことも考えられる
でも、
パイナップルは少ししか使えないと思ったこと
おばけは、まだうさぎもあるしたくさん使えることも考えた
そうなんだ、あと少しなんだ～
この間、「小学校へ行ったら何をがんばりたい？」
と聞いたらほとんどの子が
「勉強をがんばりたい！」
はっきり言った
その言った姿が、まぶしくてきらきらして大きく見えた
大きくなっているのだけど
なんだかその分さみしいな～
スタッフ まなみ